美国八年级学生报告:57%参加至少一个STEAM项目班级

来源: steamuniverse网站
作者: Dian Schaffhauser
翻译:申晴

STEAM在线消息,在最新的美国国家技术和工程素养(TEL)考试中,美国女孩的分数高于男生的分数,该考试要求八年级学生解决现实世界的技术和工程问题。 最近由美国国家教育进步评估(NAEP)发布的2018年结果发现,女学生的平均总体TEL分数有所增加,而男生的平均分数与2014年相同。

与2014年相比,2018年的总体TEL分数增加了两个百分点。

在女性考生中,2014年平均得分为151分,2018年为155分,而男生则分别为149分和150分。

作为评估的一部分,学生被要求回答有关他们在技术和工程方面的学习经历的问题。 例如,他们被问到是否参加了任何技术相关或工程课程,或任何涉及学习使用编程或构建计算机的课程。 百分之五十七的八年级学生报告说,2018年至少有一个这样的班级,比2014年增加了五个百分点。STEAM在线认为这种上升趋势也将在中国学生接受STEAM学习趋势中表现出来。

TEL评估是一项在线考试,于2018年1月至3月期间在笔记本电脑上进行。每位学生都有60分钟的时间完成评估。美国抽样调查来自600所学校的15,400名八年级学生。

评估测量了三个相互关联的领域:技术和社会,设计和系统,以及信息和通信技术 ,并涵盖了跨越这些内容主题的三种实践:理解技术原理,开发解决方案和实现目标,以及沟通和协作。

该测试使用了15个基于场景的任务和77个“离散”问题。

例如,在一个名为“仙女座”的任务中,学生们被告知他们正在使用一个网站为一个电视网络工作,以推广关于仙女座星系的节目。他们需要为网络选择一个合适的图像放置在网站上,然后获得使用受版权保护的图像的许可,并按照指南正确合理使用。

虽然大多数学生(60%)可以识别合法使用的正确图像,并且(51%)确定了用于撰写引文的正确参考样式,但只有三分之一(29%)可以成功写出引文其中包括所有必需的版权信息。

NAEP网站(https://www.nationsreportcard.gov/tel/)上提供了完整的结果,样本问题和相关资源。

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