政策解读:深化教育教学改革,为STEAM教育发展带来重大利好

近日,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(下称《意见》),指出本次改革的目标是发展素质教育,这对STEAM教育从业者来说,是一个非常利好的消息。

因为STEAM教育正成为素质教育中越来越重要的组成部分,帮助孩子从实际出发,培养孩子跨学科解决实际问题的能力,而这也正是素质教育的重要目的之一。

《意见》总体要求中明确提出遵循教育规律,发展素质教育,树立科学的教育质量关。除了在德育、智育、体育、美育、劳育五个方面提出相当具体的措施,还提出要加强科学教育,强调创新教学方式方法,变单纯的满堂灌填鸭式教育为启发式、互动式、探究式,推进课堂革命,促进信息技术与教育教学的深度融合应用。

科学教育是STEAM教育领域的重要组成部分,而项目制、跨学科、互动协作又是STEAM教育理念的精髓。《意见》的提出对于发展STEAM教育有重要的指导意义和作用。

《意见》还特别提出劳动教育的重要性,让学生多参加各种农业生产、工业体验、商业和服务业实践活动。这与STEAM教育中强调锻炼学生动手能力、实践能力的理念又是相通的。

此外,《意见》还鼓励学校向一些社会专业组织机构购买服务。政策的放开给予想要开拓校内市场的STEAM教育机构更多的可能,也给市场带来了更大的机会。

教育部副部长郑富芝强调,此次《意见》的精神,是要建立发展以素质教育为导向的科学评价体系,制定义务教育评价标准体系。“通俗来讲就是要明确什么才是好的教育,一定要克服‘唯分数、唯升学’的功利化的倾向。”

业内专家认为,政策带来了方向和指引,为STEAM教育发展带来重大利好。STEAM教育从业者一定要好好研读政策,抓住机遇,研究如何开发更好的STEAM教育内容以及怎样建立科学的评价体系,从而激发孩子兴趣,让孩子拥有更好的素质教育体验和效果。

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