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10大咖探讨:STEAM跨学科学习如何在本地落地生根?

在全球的前沿创新领域,无论是诺贝尔奖的获奖成果还是科技革命的最新实践,跨学科的研究正发挥着越来越重要的作用。

中科院武延军:少儿编程纳入中小学课程,为什么有必要?

编程能力不仅仅反映的是计算机专业能力,也反映了对复杂运筹学的实践能力。

诺奖科学家谈儿童创造力养成:美学教育比科学教育更重要!

儿童教育的核心在于让他们学会如何用艺术、语言的形式传递美好的东西。

编程猫孙悦:编程可能是教育行业里最大的增量行业,会带来巨大改变和价值

编程猫做得最多的三件事是坚持自研工具、开拓公立校业务、坚持创新。

专访上海师范大学教育技术系主任江丰光教授:学校如何建设自身STEAM课程体系?

STEAM教育作为当今培养创新人才的主流方式,日渐渗透到教育教学改革的方方面面,获得更多教育主管部门、学校和老师的重视。

专访创客没空创始人徐琨:让每个孩子都有成为创客的可能

最重要的培养目标是将STEAM的想法变为现实。

少儿编程能否敲开智能时代的大门?

我国青少年儿童的基础教育很扎实,但仍需要提高创新创造能力的培养。

专访Fablab O|中国“数制”工坊创始人丁峻峰: 哈佛学霸建筑师的STEAM教育创业之路

Fablab O|中国“数制”工坊作为行业里的佼佼者,集合了全球顶尖高校的人才和课程体系。

朱永新:未来社会,幸福永远比成功更重要

中国教育学会副会长、著名教育学者朱永新分享了做新教育实验20年的历程,以及对未来教育、未来学校的一些深度思考。
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